86,7% российских учителей связывают плохую успеваемость школьников с невниманием родителей к образованию детей. Об этом говорится в исследовании Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте (РАНХиГС), сообщает РИА Новости.

На второе место среди причин плохой успеваемости детей учителя поставили семейное неблагополучие, на третье — проблемы со здоровьем. В числе других причин называют и профессионализм педагогов как важнейший фактор, оказывающий существенное влияние на образовательные результаты учеников.

- Прочие причины, такие как сложность учебных программ, уровень образования родителей, малоoбеспеченная семья или семья мигрантов, в гораздо меньшей степени, по мнению учителей, влияют на успехи ребенка,

- цитирует результаты исследования издание.

При этом родители объясняют низкую успеваемость своих детей отсутствием способностей к отдельным предметам (33,8%), содержанием самой образовательной программы (32,2%), а также отсутствием интереса к учебе (26,5%).

Опрос проводился с февраля по май в трех регионах страны - Алтайском и Ставропольском краях, а также в Челябинской области. В каждом регионе были опрошены 700 учителей и 700 родителей.