Берендей не из сказки
1 марта Киму Александровичу Андрееву, лесоводу, педагогу и удивительному человеку, исполнилось бы 80 лет. Он не дожил до этой даты, но его коллеги, многочисленные ученики с благодарностью вспоминают его.
Все серьезно
Не педагог с дипломом, а ученый-лесовод из Института леса Карельского научного центра РАН Ким Александрович Андреев имел удивительное призвание - открывать и выращивать таланты. Сначала он решил привлечь ребят к защите леса и организовал школьное лесничество «Берендеи», а в 1971 году появилась Малая лесная академия – первое в стране научное лесное общество школьников. У«МЛАшников» появились свой девиз, устав, флаг, эмблема, ритуалы и традиции. Словом, всё было серьёзно.
Десятилетняя первокурсница МЛА Маша Титова написала реферат «Друзья и враги леса» и успешно его защитила.… Дипломная работа Иры Ахтио за третий курс «Изучение транспирации у сосны и ели» была высоко оценена учёными. С ней Ира ездила в Москву, где участвовала в первом Всероссийском слёте актива научных обществ учащихся. И сколько было таких побед у учеников МЛА!
За почти 42 года Малая лесная академия выпустила сотни ребят. Кто-то из них на всю жизнь связал себя с наукой, с лесом, кто-то получил совсем другие профессии, но все они помнят Кима Александровича и благодарны судьбе, что он встретился им на жизненном пути.
КимСаныч
Хранителем тайн назвал Кима Александровича Григорий ВОЕВОДИН – известный в Карелии журналист: – У КимСаныча (звали мы его немножко скороговоркой) был удивительный талант: самые простые и скучные вещи он преподносил как великую тайну, предлагая раскрыть ее вместе. Он помнил всех учеников. И его не смущало, что далеко не каждый связал свою жизнь с лесом.
Андрей УСТИНОВ, врач:
– Запомнилось первое занятие. Сидим в коридоре, ждем начала. Рядом расположился незнакомый мужчина. Мы затаились, насторожились... А он какой-то незначительной фразой, улыбкой легко снял напряжение. Удивительно, сколько Ким Александрович излучал добра! Он создавал ситуации, заставляя слушателей высказывать свое мнение, отстаивать его. Когда мы писали курсовые и дипломные работы, то решали сложные задачи, выбирая темы, , ведя научный поиск, исследовательскую и экспериментальную работы.... Эти навыки очень пригодились в будущем. Но главное, МЛАшник никогда не сломает дерево, не оставит мусор в лесу, не разведет костер там, где нельзя.
Александр МАКАРОВ,доктор биологических наук, профессор кафедры зоологии и экологии
ПетГУ:
– В школьное лесничество «Берендеи» впервые я попал в 1972 году. Каждое лето мы выезжали в разные места:– сажали кедры на берегу Онего у Чертова Стула (Кедросад «Юбилейный»), стояли лагерем на берегу Габозера, проводили рубки ухода в Пряжинском лесничестве. Сейчас, уже имея преподавательский опыт, поражаюсь, как КимСаныч управлялся с ордой в 15-20 мальчишек и девчонок разного возраста. И только сейчас я понимаю, насколько сложно было нас организовать так, чтобы всем было интересно, чтобы никто никуда не потерялся и никто ничего бы себе не поломал.
Очень хорошо помню экспедицию на небольшом кораблике «Посейдон» по Ладожскому и Онежскому озерам. Ученые тогда собирали материалы по флоре Приладожья, а мы им помогали. Одновременно московская съемочная группа снимала фильм «Берендеи не из сказки», который был посвящен по сути всему тому, что создал Ким Александрович Андреев. Если оценить его роль в истории Карелии, то она состоит не столько в том, что он провел какие-то исследования и написал какое-то количество научных статей. Он был прежде всего Учителем и Воспитателем (именно так – с большой буквы) и оказал огромное влияние на всех тех школьников, с которыми занимался.
Особый талант
Александр КРЫШЕНЬ, и.о. директора Института леса Карельского научного центра РАН, доктор биологических наук:
– В каждом возрасте — свои воспоминания о Киме Александровиче. В детстве – летние лагеря в Пряже и в районе Габозера. Там было интересно и весело. Потом задумался о знаниях в МЛА, причем не о тех, которые были даны учеными на лекциях, а о тех, которыми наполняло общение с Кимом Александровичем. Они основаны на особом отношении к природе. Сейчас, с высоты опыта родителя, воспитавшего детей и имеющего внучку, и руководителя молодых ученых, я понимаю: не знания главное, а искренность Кима Александровича, его умение быть на одном уровне с подростками – не опускаться до их уровня, а общаться уважительно, как с равными. Это особый талант, который не приобретается, а дается отдельным, избранным Учителям. Он не учил нас в том смысле, как это понимается в школе. Просто невзначай указывал на какое-то удивительное природное явление, память об этом, а точнее, об ощущении значимости этого события, осталась на всю жизнь.
Конечно, для каждого МЛАшника и «берендея» несколько лет общения с Кимом Андреевым - лишь эпизод в жизни, но оценить значимость этого эпизода можно, если его убрать и посмотреть: а как сложилась бы его жизнь в этом случае? Точно не ошибусь, если скажу, что нам его не хватает, и даже больше не нам, а тем ребятам, которым не встретился Учитель на жизненном пути.
Воспоминания о Киме Андрееве выпускников МЛА разных лет собрала Валентина Мышева.