Объекты культурного наследия — сотрут ластиком?

На территории Карелии и Архангельской области начал работу проект «Мониторинг объектов культурного наследия», который поддержан Русским географическим обществом.
На прошлой неделе специалисты Института культурного и природного наследия им.Д.С.Лихачева (Москва) провели обследование 120 объектов в Пряжинском, Суоярвском и Олонецком районах Карелии для определения географических координат и фотофиксации объектов с той же точки, с которой они были сняты при составлении паспорта. По идее авторов проекта, в будущем любой человек, находящийся вблизи объекта, сможет зайти в систему при помощи Интернета и получить полную информацию об объекте, а также сфотографировать объект, точно попав с определенной точки в его контур, который заранее будет создан при помощи графического редактора и размещен на Геопортале. Интерес будет заключаться в том, что среди людей, сфотографировавших и отправивших таким образом фотографии объектов по указанному адресу в Интернете, будет проводиться конкурс на самое точное «попадание». Такая связь с посетителями объектов культурного наследия сможет обеспечить постоянное наблюдение и контроль за их состоянием.
В проекте при учете объектов культурного наследия будут использованы новые технологии, что позволит собрать всю имеющуюся информацию об объекте в одном месте и сделать ее доступной в Интернете через Геопортал. Рассчитана такая система на туристов и волонтеров, посещающих объекты, и специалистов, чья профессиональная деятельность связана с историко-культурным наследием.
На данном этапе специалистами Института уже оцифрованы паспорта объектов культурного наследия нашей республики, включающие датировку, описание, план, схему расположения и фотографии каждого объекта. Эти данные отмечены на интерактивной карте. Чтобы заинтересовать детей, в процессе знакомства с культурным наследием современные цифровые фотографии можно будет «стереть» на экране монитора, планшета или смартфона, как ластиком на бумаге, при этом будет проявляться историческое изображение, которое было снято с той же самой точки. Подобные приемы уже используются в созданных Институтом программах в образовательных учреждениях.