Этнокультурное образование
ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВÁНИЕ, процесс изучения и практ. овладения ценностями культуры народа, становления, социализации, воспитания личности на этнокультурных традициях. Осн. целью Э. о. является учет образовательных интересов представителей отдельных этнич. групп, в процессе интеграции столкнувшихся с опасностью утраты родного яз., культуры, этнич. самосознания. В образовательном процессе создаются условия для реализации конституционного права карел, вепсов и финнов на изучение родных яз. и культур; удовлетворения этнокультурных потребностей этих народов; достижения высокого качества обучения уч-ся и свободного владения ими родными яз.; использования родных яз. и элементов традиц. культуры карел, вепсов и финнов для эффективного развития творческой личности. В 1989 вышли из печати первые учебники карельского (ливвиковское и собственно карел. наречия) и вепс. яз. на основе латиницы, подготовленные специалистами ИЯЛИ КФ АН СССР (ныне Карел. науч. ц. РАН) Л. Ф. Маркиановой, П. М. Зайковым, Н. Г. Зайцевой. В 1989/90 карел. яз. изучался в 11 школах, вепс. — в 2, фин. — в 43. В 1997 утверждена Концепция развития финно-угорской школы Республики Карелия. В 2001/02 карел. яз. изучался в 55, вепс. в 5, фин. в 75 школах, преподавание нац. языков велось также в ряде учр-ний доп. и дошкольного образования детей. В целях повышения качества Э. о. в 2000 утверждено Положение об образовательном учр-нии с этнокультурным компонентом содержания образования. Этот статус имеют 42 образовательных учр-ния, из них 28 общеобразовательных, 11 дошкольных образовательных, 2 учр-ния доп. образования (Дом дет. тв-ва пос. Калевала и Дом дет. тв-ва г. Олонца) и 1 учр-ние начального проф. образования (Проф. уч-ще № 2 г. Олонца). С 2006 Мин-во образования РК работает над обновлением содержания и созданием нового поколения учебников по родным яз. С этой целью в том же году утвержден Респ. базисный учеб. план для общеобразовательных учр-ний Респ. Карелия с этнокультурным компонентом содержания образования, разработаны примерные программы по карел. (ливвиковское и собственно карел. наречие), вепс. и фин. яз., а также по фин. яз. как второму иностр. Программы созданы на основе регионального (нац.-регионального) компонента гос. стандарта общего образования Респ. Карелия.
Лит.: Примерные программы по родным языкам: карельскому (ливвиковское и собственно карельское наречия), вепсскому и финскому языкам и примерные программы по финскому языку как второму иностранному. Петрозаводск, 2006. Вып. 6; Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. Т. 2; Этнотолерантность подростка: воспитание в семье и школе: Словарь. СПб., 2007.
В. Г. Кондратьев