Как школьникам Карелии помогают с выбором профессии
В настоящее время охват учащихся 6—11 классов в Карелии профориентационными мероприятиями составляет 50 процентов. Идет работа по выполнению поручения президента: довести охват до ста процентов. Речь об этом шла на заседании парламентского Комитета по образованию, культуре и моложенной политике.
По информации первого замминистра образования и спорта Карелии Елены Сорокиной, в республике организована системная работа по профориентации детей с самого раннего возраста. Работа существенно активизировалась с принятием федерального проекта «Профессионалитет». Утвержден план реализации мероприятий по профориентации учащихся. Сформирован перечень работодателей, которые участвуют в профориентационной деятельности. Профориентационные планы есть в каждой образовательной организации Карелии. Оказывается адресная помощь детям в осознанном выборе будущей профессии.
В 183 образовательных организациях внедрена единая модель профориентации. Эту работу в Карелии координирует Центр опережающей профессиональной подготовки.
Елена Сорокина обозначила основные направления этой работы. Это урочная и внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями, практика и диагностика, в рамках которой специалисты выявляют склонность ребенка к тому или иному виду трудовой деятельности. Дети в основном знакомятся с рабочими профессиями самого широкого радиуса – от сварщика до кондитера.
Также в Карелии реализуются два уникальных проекта ранней профориентации, которых нет в других регионах: «Кем быть?» и «Город мастеров». Примерочная профессий». В них вовлечены дети 6—7 лет – всего более 800 воспитанников дошкольных образовательных организаций. Уже в этом возрасте дети получают первые профессиональные умения и знания. Проводятся даже соревнования, в том числе по таким сложным профессиям, как электрик, водитель, парикмахер, матрос, печное дело, маляр, информационные технологии и многим другим.
Все финалисты будут победителями!
- сказала Елена Сорокина, подчеркивая, что жестких соревновательных условий для малышей нет: ведь тут главное вызвать у детей интерес, а не выявить лучшего по профессии.
Результат всей этой работы, резюмировала Сорокина, – мотивированный абитуриент, мотивированный студент.
Депутаты интересовались реализацией проектов в районах республики. По словам замминистра, для районов возможна организация онлайн представления профессий и предприятий. Возможно получение грантов для выездной работы. Во всех случаях Елена Сорокина рекомендовала обращаться в Центр опережающей профессиональной подготовки: «Он даст направление движения по любому вопросу».
Заместитель председателя Законодательного собрания Ольга Шмаеник подняла очень актуальную тему – открытие в школах Карелии агроклассов, интерес к которым растет. Вице-спикер отметила, что Ладвинский агрокласс звучит уже на уровне федерации, Эссойльская школа выбирает сельхознаправление, и другие школы тоже хотят идти этим путем.
Для сельской школы это идеальное направление профориентации,
- считает Шмаеник.
По словам Елены Сорокиной, основная задача тут – найти работодателя, который заинтересован в такой работе, поддержит и будет сопровождать проект.
Надо подумать вместе с минсельхозом, как это организовать. Посмотреть опыт, заслушать лучшие практики. Я думаю, в ближайшее время мы проведем межведомственное совещание, где обсудим эту тему. Наша задача помочь школам, если у них есть такой запрос,
– сказала председатель комитета Татьяна Тишкова.