Министерство образования и науки включило Карельскую государственную педагогическую академию в список вузов с признаками неэффективности. В «черном списке» старейший карельский вуз оказался после мониторинга деятельности высших учебных заведений, который провело Министерство образования и науки. По данным РИА Новости, всего в мониторинге приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала. По итогам мониторинга у 136 вузов и 450 филиалов были выявлены признаки неэффективности. По результатам обсуждения в рабочих группах сформирован список университетов и филиалов, которым предписана реорганизация. В Карельской педагогической академии ждут решения своей судьбы.
Незаменимых нет
Сергей Гриппа, исполняющий обязанности ректора КГПА:
— Карельская государственная педагогическая академия попала в разряд вузов с признаками неэффективности. В так называемое «третье приложение». Нам рекомендуют подумать о реорганизации.
Сегодня исполняющий обязанности ректора Сергей Гриппа признается — решение федерального Министерства образования и науки не кажется ему сюрпризом. Руководитель академии ссылается на прозвучавшие еще два года назад слова Дмитрия Медведева. Будучи тогда еще в статусе Президента, Медведев заявил, что педагогическую подготовку кадров могут осуществлять и классические университеты. Тем самым экс-Президент дал понять, что незаменимых вузов в стране нет. Для академии, будто бы, прозвучал «тревожный звонок». К тому же дела в учебном заведении уже давно шли не очень.
Каким образом известнейший карельский вуз оказался в списке неэффективных? Критерии, которыми руководствовались авторы исследования, в общем-то покрыты туманом. К примеру, мониторинг показал, что средний бал по единому государственному экзамену у поступающих в карельскую академию оказался низким. Необходимый порог — 60 процентов. При этом абитуриенты педагогической академии набирают в среднем 58,38 процентов. Сергей Гриппа парирует федеральным экспертам – в Карелии в 2011 году средний бал по ЕГЭ составляет вообще 55 процентов. Руководитель академии в принципе не согласен с таким критерием определения эффективности вуза. Ярлык на все учебное заведение повешен из-за якобы низких баллов поступающих. Может быть, проблемы вуза кроются в чем-то другом?
Финансовый крах
У Педагогической академии нет денег. Дефицит государственной поддержки всегда был угрозой для существования вуза. Федеральных денег всегда не хватало, а самостоятельно заработать на нормальную жизнь у вуза не получается. Руководитель учебного заведения приводит цифры, в которых вся суть финансового краха КГПА.
Сергей Гриппа, исполняющий обязанности ректора КГПА:
— На коммунальные услуги, на ремонт, выделено 1 миллион 800 тысяч рублей на год. На семь зданий. Можно содержать семь зданий и осуществлять ремонт, если только на вывоз мусора уходит 1 миллион 200 тысяч рублей?
Слияние и поглощение
Чем может обернуться возможная реорганизация для КГПА? Более вероятный вариант — это слияние с некими крупными вузами. Карельскую педакадемию может поглотить какой-нибудь столичный педагогический вуз. Однако более вероятным кажется объединение КГПА с Петрозаводским государственным университетом. Можно предположить, что безболезненно подобная процедура произойти не сможет.
Анастасия Алексеева, старший преподаватель кафедры иностранных языков КГПА:
— Говорят, что будут реорганизовывать и присоединять. К кому — непонятно. То ли к ПетрГУ, то ли к Педколледжу. Самый радужный вариант — что к Герценовскому университету. Хотя, опять же по слухам, ПетрГУ и Герцена мы не очень-то и нужны.
Как считают в академии, слияние их вуза с другим учебным заведением может проходить по двум различным сценариям. Первый путь — механическое объединение. Оно подразумевает слияние факультетов, объединение кафедр и, как следствие, серьезные преобразования в педагогических коллективах. Второй путь более гуманный — объединение на принципах сохранения структуры. В таком случае удастся сохранить коллектив и направления подготовки студентов. В педагогической академии не скрывают — от объединения вузов пострадают, в первую очередь, молодые преподаватели и педагоги пенсионного возраста. Скорее всего, от них придется избавиться. Есть и еще один альтернативный вариант сохранения академии — передать учебное заведение на региональный уровень. Но едва ли дефицитный карельский бюджет вытянет на себе содержание педагогического вуза. Годовой бюджет академии — более 300 миллионов рублей.
Диверсия в системе образования
Нина Предтеченская, профессор кафедры анатомии и физиологии КГПА:
— Мне все время кажется, что это кто-то делает специально. Мы все это разрушаем. Во что превратится Россия?
Профессор Нина Васильевна Предтеченская называет возможную реорганизацию Академии «диверсией против образования в России». Она ровно полвека посвятила преподаванию. 42 года трудится в Педагогической академии. Она почетный доктор университета Йоэнсуу. Сравнивать отношение к науке в России и Финляндии — все равно, что сыпать соль на рану. Сегодня профессор Предтеченская не видит государственного подхода в решении проблем образования. Она уверена — государству нужно пересмотреть подход к системе финансирования вузов.
Что дальше?
Максим Иванов, Учитель года г. Петрозаводска, учитель истории Державинского Лицея. Выпускник КГПУ 2005 года:
— Проще всего проблему решить таким образом — ликвидировать, реорганизовать, оптимизировать, как у нас сейчас модно говорить. Махнуть вот так рукой. Ай, неэффективны. Давайте мы вас закроем. Это очень легко. Здесь нужно подойти более скрупулезно. И попытаться проблему решить. Я понимаю, наверно, проблемы есть. Но они есть в каждом вузе. И даже в самых успешных и самых эффективных вузах. Как с этим бороться? И как помочь, самое главное, вузу? Вузам нужно протянуть руку помощи.
Анастасия Алексеева, старший преподаватель кафедры иностранных языков КГПА:
— С одной стороны, жаль вуз. Жаль наработанные программы. На каждом факультете есть очень и очень достойные преподаватели, состоящие и в международных организациях, проходившие стажировку за рубежом. С другой стороны, если педагогическое образование не востребовано, конкурса нет, и выпускники не идут работать в школы, тогда можно предположить, что действительно нужно что-то менять. Как минимум вводить дополнительные специальности, курсы повышения квалификации для учителей школ и так далее.
Сергей Гриппа, исполняющий обязанности ректора КГПА:
— Мне кажется, что без государственной поддержки педагогические вузы — гуманитарные, вузы культуры, архитектуры — не смогут существовать в достойном виде. Мы хотим сохранить педагогическое образование. Потому что без учителей республика не сможет работать, нормально существовать и жить.
Педагогическая академия готовится защищать свою позицию и отстаивать суверенитет. Однако все вроде бы понимают очевидный факт — судьба старейшего вуза Карелии целиком и полностью в руках федерального центра. Министерство образования и науки России сегодня выполняет функции учредителя вуза, а в данном случае — еще и судьи. Любые решения в отношении КГПА поступят в соответствии с постановлением Правительства России. В карельском вузе ждут решения своей судьбы.
Видео «Ника-Медиа»
Справка:
Вуз открыт 24 августа 1931 года как Карельский государственный педагогический институт.
КГПА — первое высшее учебное заведение, созданное в Карелии.
За 80-летний период истории КГПА в ее стенах подготовлено более 34 000 педагогов
Процент выпускников КГПА в составе педагогических кадров составляет: в районах РК — око ло 80 процентов, в Петрозаводске — более 70 процентов в средних общеобразовательных школах и 36 процентов в дошкольных учреждениях.
Только на базе КГПА ведется подготовка специалистов в области преподавания родных языков и литературы коренных народов Карелии